TP（ティーチングポートフォリオ）チャートは、よりよい教育に向けて自分の教育活動を振り返り、理念を見出し、方針方法を対応づけ、将来の目標を設定するワークシートです。ワークシートを作成しながら、仲間と共有しフィードバックし合うことで一緒に未来に向けての教育を考えましょう。

・1日目：4月1日（土）10:00～12:30［日本時間］

・2日目：4月8日（土）10:00～12:30［日本時間］

※2日間セットの講座ですが、すでにTPチャートを作成されている方は、2日目だけの参加が可能です。

〈2日目のみご参加の受講料：半額 2,500円・YYJ正会員 1,000円〉

詳細は右のチラシをクリックしてご覧ください。

CEFRはどのような言語学習観・言語教育観を持って生まれたのでしょうか。CEFRを読んで、これからの言語学習・言語教育について一緒に語りませんか?

この輪読会では、『CEFR』（2001）の第6章～9章を輪読します。

〈資料〉https://www.goethe.de/resources/files/pdf191/cefr31.pdf

第13回：4月11日（火）21:00～22:00［日本時間］

★第13回は、p.204の「9.2.3」から読みます。

※原則、第2・第4火曜日（月2回）に開催。

詳細はこちらをごらんください。

2023年度のテーマは「いろいろな〈教える〉を知る」。

様々な〈教える〉から多角的な知見を得て、幅広い視点から「日本語教育」について再考してみましょう。

★4月のゲストは、ヨガインストラクターの小鷹玲子さんです。

日時：4月22日（土）20:00～21:20［日本時間］
申込〆切：4月21日（金）17:00

『第二言語習得について日本語教師が知っておくべきこと』（小柳かおる著, くろしお出版：Kindle版あり）を読みながら、一緒に「第二言語習得」について理解を深め、明日からの教室活動を見直してみませんか。

詳細は右のチラシをクリックしてごらんください。

第11回：4月27日（木）20:30～21:30［日本時間］

★第11回は、「第3章 ：1・2」（p.84～97）と「第3章：5」（p.111～117）を読んでからご参加ください。

（上記ページは「予定」です。詳細はメーリングリストにてお知らせいたします。）

※原則、毎月最終木曜日（20:30～21:30）に開催。